С первых лет жизни с ребенком нужно заниматься развитием мелкой моторики. Ученые доказали, что умение управлять руками влияет на мышление и интеллектуальное становление человека, так как рисование, лепка или конструирование активизируют центры головного мозга, отвечающие за речь и движения.                                              

Развивая мелкую моторику, мы способствуем развитию речи ребенка, поскольку моторный и речевой центры находятся рядом в головном мозге. И развитие одного непосредственно затрагивает и влияет на развитие другого

Из всех материалов для лепки глина, пожалуй, самая восхитительная. Глина – уникальный природный материал. Приятная на ощупь и податливая – в умелых ручках она сможет превратиться, как в детскую игрушку, так и в изящную скульптурку или вазу.                                      

Психологи активно используют лепку в качестве одного из направлений арт – терапии, потому что этот способ самовыражения наиболее доступен детям всех возрастов, начиная от 2 – 3 годовалых малышей и заканчивая детьми 8-10 лет.                                                              

Детская тревожность, агрессивность, страхи, неуверенность в себе и своих способностях прорабатываются при непосредственном контакте с этим живым материалом.                                                                

Ребёнку, как и взрослому, лепка даёт возможность самым безопасным способом снять напряжение. Это самый эффективный и простой способ развить скрытые способности и навыки, осознать своё творческое начало. Создавая поделки из глины, ребенок развивает два из пяти природных чувств — зрение и осязание. Он знакомится с объемной формой предмета, учится координировать свои действия. А еще это отличный способ самовыражения. В образах, слепленных из глины, дети визуализируют свои фантазии и мечты.

АРТ – ТЕРАПИЯ И ЛЕПКА, КАК ОДНА ИЗ ЕЁ СОСТАВЛЯЮЩИХ                                                    

Уже давно доказано, что искусство через воздействие цветом, формой, звуками, музыкой, изображениями т.д. положительно влияет на состояние и здоровье человека.                                                                        

Арт-терапия – это лечение искусством, безо всяких таблеток и уколов. Вместо этого в роли исцеляющих “медикаментов” выступают такие материалы как: карандаши, краски, бумага, глина, пластилин, песок и т.д. Идея в том, что многие проблемы у человека находятся в подсознательном состоянии, перед которым традиционная медицина бессильна. А творческие занятия, как связующее звено, помогают человеку погрузиться в себя “настоящего”, найти свое внутреннее “я”. Тем самым можно скорректировать различные неблагоприятные психоэмоциональные состояния.

Арт-терапия зародилась в середине ХХ века, когда обнаружили связь между психологией и искусством. Она быстро стала популярной. Плюс ее в том, что она подходит абсолютно для всех людей любого возраста. И активно используется в работе с детьми. В частности, лепка как часть арт-терапии хорошо зарекомендовала себя также в комплексном лечении детей с различными отклонениями в развитии.  Арт-терапия подходит для:

✅️ познания себя и развития своих индивидуальных качеств приведения в состояние гармонии разума и чувств, установления контакта с самим собой                                                                                      

✅️ налаживания связи между внутренним миром и окружающим, улучшения отношений с людьми                                                                                         

✅️ повышения настроения и позитивного мышления, снятия стресса, релаксации                                                                                                                          

✅️ развития мышления, воображения, художественного вкуса, креативности, творческого потенциала                                                                           

✅️ правильного влияния на нервную систему и интеллектуальное развитие

Самый главный плюс лепки — это осязаемость творчества.                           

Основной инструмент — руки. Дети не только видят элемент игры, они могут их трогать и изменять. Такое занятие считается самым доступным для самостоятельного освоения и полезным для ребят любого возраста.